为了规范班级工作，养成良好的工作常规，促进幼儿行为习惯养成，提高教师的组织能力、教学能力，不断优化一日活动质量，根据本学期工作安排，我园开展了半日活动展示活动。
晨间区域活动环节
幼儿自主选择区域开展游戏活动，并根据主题活动创设玩法。
餐点及生活活动环节
幼儿用七步洗手法正确洗手抹香香，并且正确使用餐巾纸。在轻音乐中自助夹取餐点，有序地安静地进行餐点活动。餐后能有序清洗餐盘并用专用毛巾擦拭，最后主动喝水漱口。
早操活动环节
幼儿有序进入操场，跟随欢快的音乐做早操
户外区域自主游戏活动环节
在教师讲解区域规则和安全要求后，孩子们开始进行户外游戏，自主探索出多种多样的玩法。过程中教师适时适当的进行指导，关注幼儿的安全。活动后进行放松，教师进行小结并组织幼儿进行收整。
餐前准备活动环节
教师餐前组织幼儿如厕，按照七步洗手法要求洗手等环节。孩子们在进餐过程中安静不说话，通过手势添饭，如：拳头代表米饭，包袱代表汤，剪刀代表菜。
午餐环节
幼儿整齐进入餐厅，有序入座，安静进餐，争取不剩饭，保持桌面干净。教师根据情况随时为幼儿添饭，幼儿自主倒垃圾、放餐盘，饭后洗手、漱口。
饭后活动环节
饭后散步十分钟，组织幼儿进行室内区域或阅读活动，睡前教师为幼儿讲一个故事。
午睡环节
幼儿睡前如厕，知道正确的睡姿，安静入睡，睡醒后自己整理床铺。
整个半日活动的流程整体流畅，老师们经过反复推敲琢磨，音乐的贯穿减少了幼儿的等待时间。室内区域的游戏，老师精心设计，利用进区卡保证区域内人数不能超员，同时也规范了幼儿游戏规则，保证游戏质量。生活环节孩子们能够规范完成，需要继续鼓励。室外区域活动，孩子们不断地进步，今天利用各种积木搭建。孩子们尝试各种的架空拼摆，值得向其他孩子们展示，从而推动游戏的进程。进餐环节还有待提高，部分孩子不能做到光盘，挑食现象严重，下一步，老师着重将进餐环节继续改善。
