为了进一步激发孩子的动手能力，提高孩子的自我服务技能，锻炼身体的协调能力和灵活性发展。培养幼儿的责任感、自信心，同时让孩子们感受到自己的成长，我园组织开展幼儿自理能力活动。
活动一：叠叠衣
幼儿自己动手学习叠衣服，学习叠衣服的儿歌:伸伸手、关关门、左抱抱、右抱抱、低低头、弯弯腰、衣服叠好啦。培养了幼儿的动手能力，给与了每个幼儿参与的机会，幼儿的积极性较高，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
活动二：洗洗手
洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水，结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。
活动三：穿穿衣
孩子在听听、念念儿歌的过程中了解穿衣服的正确方法，并在比比谁穿的好的游戏过程中让孩子们通过自主穿衣服，巩固提高穿衣服的方法，提高自我服务的能力，同时体验成功的乐趣。
活动四：送玩具回家
让幼儿迅速按玩具的种类把各种各样的玩具送回家，看哪些幼儿能又快又准帮玩具找到自己的家。
活动五：左鞋右鞋对对碰
孩子们在音乐游戏中学会分辨鞋子的正反。
著名教育家陈鹤琴先生提出: "凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出:要培养幼儿具有基本的生活自理能力。所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力，它是一个人应具备的最基本的生活技能，包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、收拾区角等。学龄前是自理能力形成的关键时期，班级通过开展丰富多彩的生活活动，有目的、有计划地帮助幼儿养成了基本的生活自理能力。
