学习品质是指学习者在学习过程中形成的稳定的心理品质。在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终生学习与发展所必备的宝贵品质”。所以说，学习品质的养成远比知识技能的掌握重要。那么在幼儿园日常音乐活动中如何培养幼儿的学习品质呢？
项斐主任结合《3-6岁儿童学习与发展指南》及实践教育经验分别从幼儿学习品质的重要性和内容等方面进行了详细解读。
随后，分别以《三只猴子》《鲨鱼一家人的一天》《海草舞》三个音乐活动为例，邀请教师们进行了互动体验。
《三只猴子》
《鲨鱼一家人的一天》
《海草舞》
教师们在欢快的氛围中充分体验到在音乐活动中培养幼儿的学习品质的重要性。
“一辈子做教师、一辈子学做教师”。教育的生命力在于教师的成长，而教师真正成长在于教师个人的内心觉醒，相信老师们会将所学所思所感转化为教育实践的力量，用更加专业的教育能力助推幼儿学习品质更好地发展。
撰稿：宗学伟 刘胜燕
审核：邵春芬
摄影：吕雅茜